Heureux_a_l_ecole

A la rentrée, vous entendrez parler du « Socle commun de connaissances » qui s’applique à tout le primaire. Donc à votre magnifique Auguste et sa soeur, la sportive Muguette. Profitons-en pour en découvrir les grandes lignes et y puiser quelques idées simples et efficaces pour réviser cet été avec les enfants.

Socle commun de connaissances : de quoi s’agit-il ?
Le ministère Robien avait déjà entamé des recentrages en matière de pédagogie et d’objectifs : retour à la dictée, à la méthode de lecture syllabique (bien qu’avec un peu de démarrage global…),etc… Va entrer aussi en lice la refonte de la grammaire pour revenir à des principes plus traditionnels.
Dans ce cadre, la formulation d’un socle commun de connaissances et de compétences se donne pour objectif d’uniformiser et mieux évaluer les acquis des élèves.
Voici les 7 piliers, non de la sagesse, mais du socle :

1. La maîtrise de la langue française
2. La pratique d’une langue vivante étrangère
3. Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique
4. La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication
5. La culture humaniste
6. Les compétences sociales et civiques
7. L’autonomie et l’initiative

Quel rapport avec nos vacances ?
Et bien, qui dit vacances prolongées des enfants, dit petits devoirs en famille. Pas dans les premiers jours, voués à la décompression des pneus de nos bolides d’enfants. Ils en ont fortement besoin. Mais après quelques semaines, nous parents, nous demandons bien quoi leur faire faire. Il y a toujours les cahiers de vacances, qui contiennent plus de vignettes à regarder que d’exercices.

Solution efficace et pas chère
L’une des solutions les plus efficaces est de plonger dans les cahiers que les enfants ont rapporté à la maison aux derniers jours de l’école et de choisir 10 règles de base pour l’été : en français, grammaire, arithmétique, dates d’histoire, définitions de géographie, mots de langue étrangère. Pas plus ? Non… pas plus. C’est en fait déjà beaucoup. Recopiez le tout dans VOTRE cahier et achetez un cahier par enfant pour faire des exercices écrits, type dessins géométriques, frises (parfaites !), conjugaisons, petites opérations...

Mode d’emploi
On peut opter pour le « tout par cœur », mais juste quelques règles. Par exemple : l’adjectif qualificatif, le passé composé, les formes géométriques (définitions du carré, du rectangle, du triangle, des parallépipèdes, selon le niveau. Choisir du « pratique illustré » en histoire & géo. Interrogez sur les mots d’anglais, style à table : « Comment se dit un couteau, une fourchette, une pomme, une chaise ? ».

L’important, c’est d’entretenir ces 10 règles que vous vous êtes fixées durant l’été. Moins besogneux que le cahier de devoirs. Vous allez apporter votre petite pierre au socle commun de connaissances et de compétences de votre infatigable crawleuse de Muguette et de ce génie du pâté de sable à créneaux qui s'est révélé cet été en la personne d’Auguste. Vous avez vraiment de quoi être fiers !

A lire également :
- Faites ensemble la cuisine pour réviser les notions essentielles
- Pourquoi les voyages forment-ils la jeunesse ?
- Merveilleux calcul mental : combien de fois notre coeur bat-il par jour ?

Voici un jeu de voyage en voiture, "Médaille de bronze du concours Lépine 2008". Votre chère Honorine et ce Nintendoïste de Barnabé vont enfin dévorer avec délice les kilomètres de Macadam. J’ai découvert Franck Dupin, inventeur du jeu, à la Foire de Paris où les lauréats du concours Lépine passent des heures à montrer avec beaucoup de modestie leur "invention". Des projets parvenus à terme après, parfois, des années d’élucubration, de solitude et de mise en œuvre.

Le concours Lépine est un exemple
Ils sont alignés comme dans… un stand de foire. Ils sont moins là pour vendre que pour faire l’attraction et dire leur premier succès : ils ont été sélectionnés pour la dernière phase du fameux concours Lépine. Du composteur nouvelle manière à la porte anti-coince doigts de bébé, de la filtration d’air à l’échelle intelligente, ils sont tous là.
Dans un stand, j’y ai rencontré Franck Dupin et il a fallu tout mon enthousiasme pour qu’il se laisse aller à raconter son « invention ».

Des parents, des enfants, une voiture
Vous vous souvenez de l’avoir pratiqué en famille, sur routes départementales comme sur autoroute (si vous avez 40 ans, vous étiez sans doute debout à l’arrière, gesticulant pour pointer vaches et chevaux alors dans les champs). Le jeu du, "Maintenant on trouve… une moto jaune… Le premier qui trouve gagne une Chupa !", vous y étiez imbattable, n’est-ce pas ?

Le jeu des yeux de lynx
Franck Dupin, d’évidence, n’a jamais cessé d’élaborer autour de ce système. Il en a fait un jeu de cartes à utiliser en voiture pour les voyages familiaux. Comme le dit l’auteur, le plateau de ce jeu est certainement le plus grand au monde : l’observation par la vitre !

C’est artisanal
C’est un jeu de carte, avec plein d’indices, des jokers (certains paysages ne se prêtent à certaines cartes : la falaise en Beauce, par exemple.
Pas de grande distribution, vous l’obtiendrez directement auprès du producteur.

L’inventeur Dupin, homme charmant et si modeste, vous propose même de lui notifier vos observations… Presque du web 2.0 sans le savoir !

Il s'agit d'un projet photographique, nommé "de famille en famille". Vous pouvez donc y participer !

Léa Hamoignon vous propose de "croquer" votre famille dans ses gestes les plus simples. Il en émane beaucoup des liens et des circulations entre les êtres.
La famille, vue par cette jeune photographe, c'est plutôt le voyage au coeur des familles de notre époque. Celles que nous rencontrons. Celles que nous méconnaissons. Celles que nous ne voulons pas voir. Pour certains, celles qui sont rejetées au motif de la différence...

Allez-y, prenez contact !

Cette page vous permet de lire le blog autrement, et de retrouver tous les héros du blog...
La liste est loin d'être exhaustive et sera complétée au fur et à mesure. Laissez vos commentaires au gré de vos lectures...

Achille et Solange = "Rentrée scolaire, cadrez, organisez, parlez !"
Adolphine = "Le cahier", film à voir et discuter avec vos enfants

Anselme = T'en veux une ? Non merci
Arsène et Jeanine = Temps scolaire : comment situer nos enfants dans la durée ?
Christiane et Roger = Ricochet, le portail européen de la culture jeunesse
Ernest et Calixte = ils donnent tout sur "recupe.net" !
Eustache et Adèle découvrent les Fourberies de Scapin
Gabin et Marguerite apprennent la géographie... sans perdre le Nord !
Garance = , en CE1 et ses heures de devoirs !
Gaston et Simone = Nos enfants se dispersent : nous optons pour le zen
Georges et Marthe = Faut-il utiliser Internet pour les devoirs ?
Georgette = Pourquoi une mauvaise note est une chance
Georgette et Marcellin La passion Léonard de Vinci
Germain Contradiction 5 nos enfants et les déclages horaires
Honorine et Barnabé adorent voyager en voiture pour jouer aux "Yeux de lynx"
Isaure et Gustin deviennent fans de maths grâce à Thérèse Eveilleau
Jacotte Les enfants, l'argent et le virtuel
Louisette, Madeleine, Gaston et Gustave Pourquoi les voyages forment-ils la jeunesse ?
Mathurin et Adélie Parrainent un enfant du monde pour grandir solidaires
Marius L'orthographe, les parents et la citoyenneté
Muguette et Nicomède La transversalité donne du sens aux savoirs
Odilon Le budget de l'éducation et la cour de l'école
Raymonde et Gilbert assistent à un vote manuel : belle leçon de démocratie
Suzanne et Gibus Apprendre l'anglais avec Nintendo
Viviane et Roméo ne veulent pas lire les livres d'enfance de leurs parents !
Yolande et Firmin La géolocalisation pour faire... pipi
Yvette = MP3 : injectez de la culture musicale
Yvonne et Prosper = Le groupe nominal sujet : notion et fonction

Vous aussi, vos enfants sont addicts de World of Warcraft ou de Dofus ? Ils ne lâchent plus leur PSP ? Et vous ne savez plus par où prendre le problème ?

Voici LE livre indispensable à votre mise à niveau (Bienvenue dans le défi des parents contemporains : s'upgrader régulièrement !). Jean-Michel Oullion, également auteur de «Les métiers des jeux vidéo» et «Les grandes questions des médias», passe au crible tout ce qu'il vous faut savoir pour :
• Dédramatiser un phénomène de société et décrypter le monde méconnu des jeux vidéo ;
• Prendre la mesure de la passion de lsesenfants et relativiser leur intérêt irraisonné pour le jeu vidéo ;
• Adopter la bonne attitude face à ce loisir parfois envahissant mais dont on peut faire bon usage !

Ce n'est pas en vous lamentant ni en passant systématiquement par le conflit que vous allez gérer cette question. Pas plus que de combattre une réalité... dont vous ne connaissez aucun contour.

Bref, vous n'êtes plus tout seul. Un livre va tout vous expliquer. Un livre ? Oui, c'est très classique comme média, mais on n'a rien trouvé de mieux pour réfléchir !!!

"Mes enfants sont accrocs aux jeux vidéo", de JM Oullion, éditions Les Carnets de l'Info, 14 €

Un exposé sur les gastéropodes ? Fastoche. Tu ouvres Internet et tu pioches ! En es-tu bien sûr Ernest ?

Super pratique le copié collé !
Plus besoin de loucher sur la copie du voisin. Un bon copié collé à la maison et voilà la moitié du devoir de fait. Les enfants raffolent de ce sport adossé à l’idée qu’Internet leur « ouvre l’esprit ». Utiliser comme ça, cela ressemble plutôt à un distributeur de bananes pour singes !

Internet n’est pas une encyclopédie !
Tout d’abord, il faut avoir à l’esprit cette réalité : ce n’est pas parce que des informations sont en libre service qu’elles sont de qualité. Une information de qualité, c’est un contenu vérifié dans sa forme orthographique comme dans la véracité des idées mises en ligne. Le grand « dealer » de ressources documentaires de nos enfants s’appelle « Wikipédia ». Bien que des modérateurs soient venus récemment mettre un peu d’ordre dans les contenus, le nom même du site l’indique : le « wiki », c’est une forme de publication d’infos partagées et partageables offrant la possibilité à tout internaute de modifier une page pour agréger du texte ou corriger. Quelle est l’évaluation mondiale des contributeurs ? Mystère et boule de gomme. Tout au plus le respect des bonnes mœurs est surveillé. Mais une date de naissance de personnage célèbre erronée, la présence de tel ou tel animal sur tel continent. Qui le vérifie ?

Les enseignants surfent aussi
N’oubliez pas de le rappeler à votre cher Georges et aussi à Mam’zelle Marthe : leurs profs surfent aussi et tapent les mêmes mots clés dans les moteurs de recherche. Car nos petits héros, non contents de pomper, pompent la plupart du temps sur la première page de résultats ! En copiant collant à l’inverse un morceau de texte du prétendu devoir, les enseignants ont tôt fait de remonter au texte en ligne… Fastoche aussi dans ce sens-là !

Chercher, c’est aussi apprendre
Au-delà de ces facilités qui pourraient faire sourire, il est urgent de prendre conscience de l’importance d’apprendre à chercher, trier l’information, la hiérarchiser. Par exemple, trouver les caractéristiques essentielles à retenir sur la morphologie et le comportement des lézards, sujet d’exposé de George. Ecarter la digestion si ce n’est pas important, retenir la perte de la queue en cas de danger, car c’est rare et significatif. Autrement, devant tous les médias à venir (leur téléphone portable est la prochaine cible), ils se comporteront comme des little monkeys prêts à appuyer sur n'importent quelle touche pour une info promise et peut-être tordue. Chercher, trier, articuler l'info... leur offrir l'opportunité de l'apprendre, c'est leur permettre aussi, demain, de ne pas gober n'importe quoi sous l'injonction d'un "CLIQUER ICI !".

Nous le faisions enfants, nos enfants le font aujourd'hui : demander n'importe où et n'importe quand à aller aux toilettes, de préférence de manière urgentissime !!!

Rien n'arrêtant la sagacité des acteurs de l'Internet, voici un site finalement très utile. Il s'agit, grâce à la géolocalisation, de trouver en quelques secondes, là où l'on se situe en France, la Sanisette la plus proche. Géopipi, c'est le site, propose aussi une prcision pour les toilettes accessibles aux handicapés.

Must, ce sera bientôt sur nos téléphones portables et le service s'étend à la Suisse et à la Belgique... Chaque internaute est invité à contribuer à cet étrange édifice virtuel en apportant des précisions sur les lieux "visités".

Donc, plus de panique quand la petite Yolande et son frère Firmin se tortillent sur place ;D ... Bien des balades familiales vont pouvoir être menées - enfin ! - à terme...

Mme Vlinka Antelme, présidente de l'association l'AFEP (association des familles d'enfants précoces) répond à toutes vos questions Mercredi 2 janvier 2008, de 13 à 15 heures sur Parenthèses Radio. L'émission de Laurent Bourdon, Féminin singulier.
Pour remplir le formulaire et poser votre question : http://www.parentheseradio.fr

Parenthèse Radio en FM
dans l’Est parisien, à Creil (101.3 MHz), Meaux (101.3 MHz)
et Melun (97.6 MHz)
et à Clermont-Ferrand (88.1 MHz) et Limoges (90.5 MHz)
en janvier à Dijon (94.1 MHz)
Radio sur internet et sur la console Free

Je vous confie une mine d'or ! Rien de moins...
J'ai découvert ricochet-jeunes.org sur le net.
C'est le portail européen sur la littérature jeunesse.

Non seulement vous allez pouvoir découvrir les ouvrages mais aussi faire un véritable voyage au pays de l'édition pour la jeunesse.

Le sommaire vous permet en effet de chercher des auteurs, des illustrateurs, des héros, de dégoter de petits éditeurs, des sites web, des revues pour les enfants.

Les enseignants y trouveront aussi des manifestations, des salons et même des expositions à louer !
Les potentiels auteurs pourront juger de l'offre actuelle avant de proposer du nouveau et de trouver un éditeur !

Bookmarkez ce site (en + de mon blog, n'est-ce pas ?).
Vous allez :
+ optimiser vos achats en librairie,
+ contenter vos papivores que sont cette intello d'Héloïse et ce rêveur de Perceval,
+ et entamer la résistance d'acier de ce footballeur de Roger et de cette Falbala de Christiane.

Et vous, pamé(e) de les entendre dire : "Attends ! je finis ma page !"

Cet article est une réponse que je souhaite faire à Sylvie, à la suite de son "commentaire" posté sur un autre article où je traitais du "peuple des enfants dans la lune"

Mon fils a huit ans et est souvent absent. Il a une hyperactivite cerebrale qui lui pose beaucoup de problemes a l école. Que faire ?

Chère Sylvie,

Votre commentaire en forme de question induit bien des pistes.
Je vais tenter d’aborder certains points, en espérant que cela permettra à d’autres parents de se poser aussi ces questions, en les hiérarchisant un peu. En la matière, il n’y a pas tant de certitude et c’est bien le drame de beaucoup de parents. De spécialiste en spécialiste, on ne leur dit pas la même chose et ils restent, comme vous, désemparés.

Il faut donc apprendre à opérer un repérage par soi-même. Cela demande de ne pas enfermer son enfant dans une identité : toi tu es rêveur, toi tu es ceci, toi tu es cela. C’est en quelque sorte l’enfermer dans cette identité. C’est fermer les portes d’un possible changement. C’est jouer le fatalisme, alors que l’éducation, somme toute, consiste à dire aux enfants que tout est possible, tout est ouvert, si l’on s’y met ensemble. Mieux vaut donc partir à la découverte. Regarder agir son enfant, prendre des notes. Quand est-il agité ? quand est-il rêveur ? partout ? chez vous, en classe ? est-il différent avec les adultes et les enfants ? ou pareil ? est-il sportif, lecteur ? sait-il se concentrer et sur quoi ? un livre d'astronomie ou sa Gamboy ? Est-il physiologiquement sensible aux jeux vidéo ?Notez au fil des jours. Un peu tous les jours sans vous relire. En quelques semaines vous aurez de quoi réfléchir… et sans doute pour poser autrement vos questions aux spécialistes sollicités.

Vous parlez aussi d’«hyperactivité cérébrale ». Est-ce un diagnostic posé par une équipe médicale ? Si non, ne confondez-vous pas hyperactivité et agitation ? Si oui, un traitement a-t-il été préconisé ? Sans doute pas car les médicaments employés (la fameuse et terrible Ritaline) sont des camisoles chimiques.
S’il s’agit d’agitation forte que vous ne maîtrisez pas, puis-je me permettre d’avancer que c’est l’autorité des adultes qu’il disqualifie ? Ne seriez-vous pas vous-même soulagée de faire appel à une tierce personne, un psychologue, pour lui apprendre à canaliser son énergie, à vous respecter ?

Vous dites aussi qu’il est « absent ». Les enfants « absents », dans la lune, sont souvent assez statiques. C’est d’ailleurs leur grand problème. Ils ne connectent pas la pensée et le geste. Sans dire que c’est la panacée, j’ai eu l’occasion de vérifier que les séances de psychomotricité font parfois merveille. Ils découvrent qu’ils ont un corps, qu’un geste d’eux produit un « phénomène » d’action, donc des conséquences. C’est souvent une prise de conscience majeure dans leur vie. Une découverte.

D’ailleurs absent à quoi ? à qui ? Les absents sont parfois des « rêveurs », (ce qui se comprend à 8 ans), des anxieux que toute relation angoisse et qu’ils évacuent en restant dans leur tête, des enfants qui s’ennuient en classe et « s’échappent », parfois des enfants précoces qui ont besoin de beaucoup plus intellectuellement.

Encore une fois, je débroussaille des pistes. Si j’y apporte un point de vue plus personnel, j’ai précisé bien des choses dans mon livre « Heureux à l’école ». Et je dis ici à nouveau qu’il faut consulter dans un esprit de prospection, mais surtout pas tout systématiquement médicaliser autour de son enfant. On n'est pas hyperactif. On n’est pas précoce. On a une hyperactivité du comportement. On a un haut potentiel. Cela change tout. Bon courage. Revenez nous donner des nouvelles !