Heureux_a_l_ecole

Voici un jeu de voyage en voiture, "Médaille de bronze du concours Lépine 2008". Votre chère Honorine et ce Nintendoïste de Barnabé vont enfin dévorer avec délice les kilomètres de Macadam. J’ai découvert Franck Dupin, inventeur du jeu, à la Foire de Paris où les lauréats du concours Lépine passent des heures à montrer avec beaucoup de modestie leur "invention". Des projets parvenus à terme après, parfois, des années d’élucubration, de solitude et de mise en œuvre.

Le concours Lépine est un exemple
Ils sont alignés comme dans… un stand de foire. Ils sont moins là pour vendre que pour faire l’attraction et dire leur premier succès : ils ont été sélectionnés pour la dernière phase du fameux concours Lépine. Du composteur nouvelle manière à la porte anti-coince doigts de bébé, de la filtration d’air à l’échelle intelligente, ils sont tous là.
Dans un stand, j’y ai rencontré Franck Dupin et il a fallu tout mon enthousiasme pour qu’il se laisse aller à raconter son « invention ».

Des parents, des enfants, une voiture
Vous vous souvenez de l’avoir pratiqué en famille, sur routes départementales comme sur autoroute (si vous avez 40 ans, vous étiez sans doute debout à l’arrière, gesticulant pour pointer vaches et chevaux alors dans les champs). Le jeu du, "Maintenant on trouve… une moto jaune… Le premier qui trouve gagne une Chupa !", vous y étiez imbattable, n’est-ce pas ?

Le jeu des yeux de lynx
Franck Dupin, d’évidence, n’a jamais cessé d’élaborer autour de ce système. Il en a fait un jeu de cartes à utiliser en voiture pour les voyages familiaux. Comme le dit l’auteur, le plateau de ce jeu est certainement le plus grand au monde : l’observation par la vitre !

C’est artisanal
C’est un jeu de carte, avec plein d’indices, des jokers (certains paysages ne se prêtent à certaines cartes : la falaise en Beauce, par exemple.
Pas de grande distribution, vous l’obtiendrez directement auprès du producteur.

L’inventeur Dupin, homme charmant et si modeste, vous propose même de lui notifier vos observations… Presque du web 2.0 sans le savoir !

J'avais déjà longuement écrit sur le sujet : "Violence éducative, la plus cruelle des transmissions". Les récents propos d'Aldo Naouri m'imposent en conscience d'en reparler ici, pour le bien de mon ami Anatole et de sa copine Philiberthe.

L'apologie de l'éducateur fasciste
Dans un dossier publié cette semaine par le Nouvel Obs, le pédiatre Aldo Naouri fait l'apologie de la gifle. La notoriété médiatique ne permet pas de dire n'importe quoi et pourtant ce médecin assène : "C'est pourquoi, et je l'assume, j'écris qu'il faut élever les enfants sur un mode dictatorial, «fasciste» même, pour en faire plus tard des démocrates. Car, si on les élève de façon démocratique, on en fera assurément plus tard les pires fascistes qui soient." Voilà de la dialectique de comptoir ! Si vous êtes fasciste avec votre enfant pour en faire un démocrate, ce dit démocrate fera donc de vos petits enfants... des fascistes !

Et pour que l'on comprenne bien l'objectif avoué, il avance : "C'est une façon de les préparer, lorsqu'ils seront adultes et entreront dans le monde du travail, à la rigueur de la hiérarchie".

Une grille d'analyse erronée
Tout cela tenait sans doute dans l'enfance de Monsieur Naouri, dans la Lybie de 1937. Il est facile, quand on a le pouvoir du micro, d'encourager la violence envers les enfants, au prétexte de la verticalité de la relation parent-enfant. Mais dans quel monde vit ce pédiatre retraité ? N'a-t-il pas remarqué qu'Internet, le réseau, les réseaux, la mobilité, la féminisation de l'entreprise (quoique...) ont particulièrement opéré cette révolution cybernétique : l'horizontalité, les rhisomes de la communication ne passent plus par le pater familia et la verticalité de la hiérarchie. Comme je l'écrivais dans mon premier post (lien ci-dessus), votre supérieur hiérarchique n'a plus le droit depuis quelques décennies de vous mettre une beigne pour travail mal fait ! Alors, pourquoi préparerait-on nos enfants à être des soumis ? Pourquoi donc, alors qu'il leur sera demandé de plus en plus de concourir à des stratégies de projet, d'agrégation de compétences et d'intelligence collective ?

L'horizontalité des relations : voilà l'enjeu !
C'est tout l'enjeu de l'éducation d'aujourd'hui auquel sont confrontés les parents. Ne pas frapper ne veut pas dire démissionner mais encadrer, poser des limites, sans hurler ni meurtrir. Cela prend plus de temps, certes, que de lâcher ses pulsions sur un gosse. On peut se faire aider d'ailleurs pour enclencher une relation rénovée.
Rien ne justifie qu'un veil homme en total décalage avec le monde d'aujourd'hui nous serve son analyse erronnée et qu'un de nos derniers grands magazines nationaux boive ses paroles, sous prétexte qu'il fait des ventes.

Pour Anatole et Philiberthe
La société que vont contribuer à bâtir Anatole et Philiberthe leur imposera, c'est vrai, des contraintes hiérarchiques mais la force des chefs sera bien moins dans les coups physiques que dans les coups psychologiques, les pressions harcelantes, les manipulations d'informations, etc... La grille d'analyse et les incitations au "dressage" de Mr Naouri, si elle étaient appliquées, feraient d'Eustache et de Philiberthe des chiens couchés, effrayés par le balai. Alors qu'il leur faudra vivre au milieu des singes légers, mobiles et, sans doute, manipulateurs... Négocier, interpréter, échanger, s'adapter sans cesse. Voilà les défis de leur acquisition d'aujourd'hui. Si possible, de leur maîtrise pour demain. C'est à leurs parents de leur apprendre à "faire face" dans ce monde en perpétuel changement, à "faire face" aux dictateurs, aussi. En aucune façon, les parents ne doivent devenir les maltraitants qui induisent que frapper est légitime, qu'être frappé est acceptable.

Personnellement, je ne conçois pas la relation parent-enfant (ni enseignant-enfant, d'ailleurs) comme celle qu'entretient un vigile avec son berger allemand.

J'avais aussi écris un post sur cette autre incohérence éducative : la menace perpétuelle. Il est donc bien question, là aussi, d'apprendre à poser son autorité par le langage...

Pour comprendre les nouveaux enjeux relationnels qui se tissent actuellement : "Comment le web change le monde", ou l'alchimie des multitudes.